Вихователь старшої групи №2 "Мальва"
Спеціаліст вищої категорії.
Стаж на посаді – 13 років.
Портфоліо – портфоліо Пашко
Нагороди: 2019 р. – Грамота управління освіти Луцької міської ради.
2026 р. – Подяка департаменту освіти Луцької міської ради за активну участь у міській виставці-
конкурсі “Творчі сходинки педагогів Луцької міської територіальної громади” – 2026. Наказ департаменту освіти Луцької міської ради від 17.03.2026 № 109-од.
Питання поглибленого опрацювання: «Використання LEGO–технології, як освітнього інструменту на заняттях у ЗДО»
ЗАВДАННЯ:
- Вивчати методичну літературу з питання поглибленого опрацювання.
- Знайомитися з досвідом педагогів щодо використання LEGO-технології.
- Спільно з батьками створити у групі освітнє середовище для гри з LEGO.
- Підбирати, створювати дидактичні ігри з LEGO-цеглинками для використання під час освітніх заходів, в підгруповій, індивідуальній роботі з дошкільниками з різних розділів програми.
- Скласти перспективний план використання LEGO-цеглинок з дітьми різних вікових груп:
2023/2024 н.р. – 2-а молодша група;
2024/2025 н.р. – середня група;
2025/2026 н.р. – старша група.
- Практично апробувати доцільність використання LEGO у процесі розвитку особистості дошкільника та визначити основні умови, освітні можливості та прийоми використання інноваційної педагогічної LEGO-технології у роботі з дітьми дошкільного віку.
- За допомогою LEGO-технології виконувати такі основні завдання розвитку дітей дошкільного віку:
- Формувати вміння розв’язувати проблемні завдання, ставити мету, міркувати про подальшу роботу, розробляти план дій;
- Розвивати творче мислення;
- Розвивати мовлення – діти вчаться детально пояснювати свої дії, пояснювати міркування, надавати чіткі та зрозумілі інструкції, розповідати історії, висловлювати власні думки;
- Формувати вміння співпрацювати, зокрема, уміння працювати в парах чи групах, ділитися матеріалами, уміння вчитися у своїх однолітків, дослухатися до їхніх ідей та пропонувати власні, уміння аналізувати ідеї та обирати раціональніші, уміння розподіляти ролі та обовязки;
- розвивати сенсорне сприйняття, формувати уявлення про зовнішні властивості предметів: форму, величину, колір, положення у просторі;
- Розвивати дрібну моторику;
- Формувати цілісну систему уявлень дитини про навколишній світ, збагачувати життєвий досвід дитини.
- Проаналізувати вплив LEGO -технології на розвиток інтелектуальних здібностей дітей дошкільного віку.
Публікації
Ліплення як мова дитячої творчості: методичні рекомендації / автор-укладач Г.М.Пашко. – Луцьк, 2026. – 72 с.
Методичні рекомендації містять вичерпне пояснення методики ліплення та його ролі для гармонійного розвитку дитини дошкільного віку при проведенні освітніх заходів.
Складені з урахуванням сучасних педагогічних технологій для організації ефективного освітнього процесу, спрямованого на формування естетичного смаку, вмінь і навичок роботи з пластичними матеріалами, розвитку мовлення, мислення та уяви, реалізації творчого потенціалу, розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного віку. матеріали розміщені за QR-кодами та на особистій сторінці YouTube-каналу.
Рекомендовано вихователям закладів дошкільної освіти та батькам дошкільників.