Вихователь 2-а молодша групи №1 "Волошка"
Спеціаліст І категорії.
Стаж на посаді – 19 років.
Портфоліо:
Нагороди: 2018 р. – Грамота управління освіти Луцької міської ради.
2025 р. – Грамота департаменту освіти Луцької міської до Дня працівників освіти.
Питання поглибленого опрацювання: “Виховання екологічно-доцільної поведінки дошкільників за програмою “Сталий розвиток”
Завдання:
- Опрацювати методичну літературу з питання екологічно-доцільної поведінки дітей дошкільного віку.
- Створити у групі куточок “Сталого розвитку”.
- Виготовити дидактичні ігри екологічного спрямування.
- За допомогою дидактичних ігор, спостережень, праці у природі, під час бесід та занять формувати у дітей еколого-доцільну поведінку.
- Прослідкувати вплив еколого-доцільної поведінки на формування екологічної компетентності дітей.
- Скласти перспективний план освітньої діяльності з теми для дітей середньої групи (2023/2024 н.р.).
- Навчаючи дітей екологічно-доцільній поведінці, виконувати освітні завдання:
- сприяти формуванню у дітей звичок і моделей поведінки, орєнтованих на сталий стиль життя;
- сприяти усвідомленню дітьми необхідності збереження ресурсів планети та країни: розумне споживання енергії та води;
- ннавчати пілкуванню з дорослими та однолітками;
- заохочувати дітей до зміцнення власного здоров’я.
Заняття-бесіда “Наша Зелена планета”. Середня група
Завдання: Розширити знання дітей про природне довкілля, зокрема, про рослинний світ. Формувати знання про користь та важливу роль рослин для людей. Підвести до розуміння необхідності охорони довкілля. Учити групувати рослини за певними ознаками, визначати послідовність етапів росту рослин (від насіння до утворення квітки), відповідати на запитання вихователя повними реченнями, висловлювати свою думку, сприяти збагаченню словника дітей відповідно теми. Дати поняття про «Червону Книгу» та рослини, які до неї занесені.
Розвивати мову, мислення, уяву.
Виховувати любов до природи, екологічну свідомість, бережливе ставлення до рослин, уміння піклуватись про навколишній світ.
Матеріали: Відеопрезентація відповідно теми, запис шуму листя, предметні картинки: дерева, кущі, квіти; мобіль, макет дерева, індивідуальні картки із етапами росту рослин, цифри від 1 до 5, конструктор LEGO – вулиця, картонні макети зелених насаджень, вірш П.Сиченко «Вмійте природу любити», вірш О.Пархоменко «Простіть мене, конвалії», відео росту квітки «Від насінини до квітки».
Конспект заняття “Наша Зелена планета”
Інтегроване заняття “Властивості паперу”. Середня група
Завдання: Формувати у дітей уявлення про властивості та види паперу; дати знання про виробництво паперу; активізувати словник словами назвами видів паперу; розвивати логічне мислення, увагу; вчити проводити досліди та експерименти з папером; виховувати інтерес до навколишнього світу, допитливість, дбайливе ставлення до природних ресурсів.
Матеріали: Паперовий ящик, телевізор, зразки різних видів паперу, зображення виробів із паперу, ємності із водою, клей, фрагмент мультфільму «Фіксики – папір».
Конспект заняття “Властивості паперу”
Комплексне заняття з пріоритетом логіко-математичного розвитку та економічного виховання “Крамниця у чарівному лісі”. Старша група
Завдання:
Розширити знання дітей про навколишній світ.
Продовжувати формувати уявлення дітей про тиждень, послідовність днів тижня. Вчити називати поточний день тижня, попередній та наступний з опорою на порядкові числівники.
Формувати вміння конструювати за моделлю, зразком.
Вправляти в умінні будувати цифровий ряд та називати цифри в прямому та оберненому напрямках.
Продовжувати знайомити дітей із складом числа в межах шести шляхом складання предметних множин з двох частин.
Стимулювати дітей до складання задач, за допомогою задач – ілюстрацій на знаходження суми і остачі та складати і читати приклад. Вчити оперувати знаками плюс, мінус і дорівнює та розуміти їх значення.
Продовжувати знайомити дітей із економічними поняттями «гроші», «ціна», «товар». Називати грошовий знак України – гривню. Формувати вміння співвідносити товар з певним номіналом гривні.
Ознайомити з рекламою як засобом привертання уваги до товару, який хочуть продати.
Розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, мову.
Виховувати інтерес до занять з математики та основ економічної культури.
Матеріали:
Лічильні палички, схема – зразок силует дівчинки та хлопчика, м’яч, букви.
Магазин з полицями, іграшки, муляжі овочів, фруктів – товар, цінники, дерево, гроші. Задачі – ілюстрації, цифри для індивідуальної роботи, знаки.
Цифри для гри «Живі числа», предметні картинки для мобіля. Відео «Якою буває реклама», слогани реклами для крамниці. Руханка.
Конспект заняття “Крамниця у чарівному лісі”
Публікації:
Співукладач збірника мовних ігор та забав «Раз – словечко, два – словечко…» (Укладачі – вихователі Мацьоха О.О., Семенова О.О.). – 2019 р.
У збірнику представленні мовні ігри та вправи, спрямовані на сприяння виробленню у дітей правильної та чіткої вимови, розвиток фонематичного слуху, збагачення та активізацію словникового запасу малюків, розвиток зв’язного мовлення.