Вихователі

Спеціаліст вищої категорії.

Стаж на посаді – 17 років.

Нагороди – 2021 р. – грамота департаменту освіти Луцької міської ради

2024 р. – свідоцтво про перемогу у конкурсі “Успішний педагог-2024”

Портфоліо – Портфоліо Метелькова І. В. 2023

                                                                     Портфоліо 2025

………………………………………………….

Публікації:

Метелькова Ірина. Значення народної творчості у вихованні патріотичних почуттів дітей дошкільного віку (З досвіду роботи). – Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції з міжнародною участю “Інноваціції в дошкільній освіті: теорія, досвід, перспективи”. 22 травня 2024 р. – Луцьк, Комунальний заклад вищої освіти “Луцький педагогічний коледж” Волинської обласної ради

……………………………………………

Етикет спілкування дітей дошкільного віку : методичні рекомендації / автор-укладач І. В. Метелькова. – Луцьк, 2025. – 144 с.

………………………………………………

Питання поглибленого опрацювання: “Формування етикету спілкування у дітей дошкільного віку”

Завдання:

1. Вивчати методичну літературу з питання поглибленого опрацювання.
2. Впроваджувати в освітній процес різноманітні інтерактивні методи формування етики спілкування дітей.
3. Розширювати розвивальне середовище дидактичними іграми із морально-етичного виховання дошкільників.
4. Поновлювати предметно-ігрове середовище групи ілюстративними матеріалами до дидактичних ігор, атрибутами до сюжетно-рольових ігор з теми.
5. Впроваджувати в освітній процес цикл стимульних ситуацій морального змісту для формування етики спілкування дітей.
6. Розробити картотеку дидактичних та рухливих ігор з даної теми.
7. Залучати батьків в освітню діяльність задля спільного формування у дітей етичних норм спілкування:

• Розширювати словниковий запас дітей словами ввічливості (словами вітання, прощання, подяки, прохання, вибачення тощо).
• Розвивати логічне та критичне мислення, уяву, вміння контролювати свої емоції, комунікативні навички.
• Розвивати у малят соціальні емоції (співчуття, бажання допомагати, робити компліменти тощо).
• Учити дітей застосовувати особистий досвід у розв’язанні певних ігрових ситуацій, пов’язаних з етикою спілкування.
• Виховувати уміння дотримуватись правил поведінки, норм етикету спілкування в різних життєвих ситуаціях, що виникають в дошкільному закладі, вдома, на вулиці, в транспорті, в магазині, в гостях, на прийомі у лікаря тощо.

   Життя будь-якої людини у різному віці  неможливе без спілкування, оскільки воно є  важливою частиною буття людини. Спілкування було завжди, в будь-якому історичному періоді життя людей. Завдяки спілкуванню ми дізнаємось про якусь інформацію або розповсюджуємо її тим чи іншим чином, ділимось своїми враженнями, емоціями тощо.

          Етикет спілкування — це певні норми та правила в процесі правильного спілкування одної людини з іншою. Етикетспілкування повинен бути як в діловомустилі, так і в повсякденномужитті, незважаючи на вік, стать, статусу людей чиїхкількість.

Етикет спілкування важливий для кожної людини. Адже спілкуючись з іншими, ми показуємо, яка ми людина, чи ми виховані,чесні та порядні. Завдяки правильному спілкуванню, ми можемопоказати себе такими, якими ми хочемо бути; стати лідером в колективі; уникатиконфліктнихситуацій та інше. Звісно, культура мовлення в кожного різна, можнанавітьсказати, що вона індивідуальна, але етикетспілкуваннязалежитьвідбагатьохфакторівтакі як: країна в якійпроживаєособистість, національність, соціальнінормикраїни, виховання, впливоднолітків та інше.

У мовний етикет включаються:

• звертання,
• знайомство,
• вітання,
• привернення уваги,
• запрошення, прохання,
• згода і відмова,
• вибачення,
• скарга,
• співчуття,
• привітання,
• прощання,
• подяка,
• комплімент та інші.

Загальновідомо, що етикету спілкування потрібно навчати з дитинства, оскільки саме в дитячому віці діти сприймають і поглинають все хороше та погане.

Конспект заняття “Як діти Зайчика ввічливості вчили” (2-а молодша група)

Заняття_Метелькова_Як_діти_Зайчика_ввічливості_вчили

Освітня ситуація за альтернативною програмою «STREAM-освіта,або Стежинки у Всесвіт» з використанням дослідницької діяльності.

Тема: “Камінчик-камінець”

Заняття Метелькова Камінчики

Конспект заняття “Українське національне вбрання” (середня група)

Заняття_Український_національне вбрання 

Конспект заняття “Кулінарна майстерня у кафе “Пролісок” (2-а молодша група)

Заняття КАФЕ