Спеціаліст вищої категорії.

Стаж на посаді – 24 роки

Портфоліо: Портфоліо Євтушик К. 2024

Нагороди:

Грамота управління освіти Луцької міської ради – 2010 р., 2013 р., 2015 р., 2016 р.

Подяка управління освіти Луцької міської ради – 2012 р., 2017 р.

Питання поглибленого вивчення: “Музично-пластична імпровзація, як елемент розвитку у дітей навичок сприймання музики”

Завдання:

1. Поповнювати власні знання з інноваційних методів музичного виховання.
2. Підвищити  теоретичний рівень з проблеми викеористання музично-пластичної імпровізації у художньо-естетичному розвитку дітей дошкільного віку.
3. Знайомитись з досвідом колег щодо використання музично-пластичної імпровізації.
4. Підбирати музичні твори для дітей різних вікових груп, які можуть бути використані для музично-пластичної імпровізації.
5. Освітні завдання:

• спряти творчому розвитку дошкільників, вчити передавати у вільних пластичних образах характер і настрій музичних творів, розширювати діапазон виражальних рухових можливостей,
• зацікавити дітей можливістю втілити власний задум, вільно виражати свої емоційні реакції на музику, розвивати фантазію,
• розширювати чуттєвий і емоційний досвід дітей,
• збагачувати запас музичних уявлень,
• сприяти появі нових інтонацій,
• підвищувати емоційний рівень сприйняття музики,
• реалізувати потребу дітей у самостійному творчому досвіді.

Латинське слово”improvisus”означає “непередбаченний”. Імпровізувати  – значить грати.

Музично-пластична імпровізація –  це перспективний прийом для виховання інтересу до музики і розвитку творчості дошкільнят. Він зацікавлює дітей можливістю втілити власний задум і фантазію,сприяє появі нових інтонацій, підвищує емоційний рівень сприйняття музики, а також розвиває музично-слухові уявлення.

Публікації:

Євтушик К.І. Музично-пластична імпровізація як елемент розвитку в дітей навичок сприймання музики. – Творчий передзвін / Збірник. Випуск 1. – Луцьк, 2023.

Музично-пластична імпровізація “Весела забава” (2-а молодша група)

Освітній проєкт “Осінні фантазії” (старша група № 3 “Пролісок”)

Конспект   Проєкт осінні фантазії

Театралізація казки Василя Сухомлинського “Вранці на пасіці” (Старша група) ВРАНЦІ НА ПАСІЦІ

Конспект заняття “Сонечко вітаємо, граємось, співаємо!” (Середня група) Заняття сер.гр. Сонечко

Свята та розваги