Старша група № 1″Мак”

Вихователі – Тертична Валерія Йосипівна, Жучик Альона Василівна

Питання, які поглиблено вивчають педагоги:

Тертична В.Й. – “Сучасні підходи до формування логіко-математичної компетентності у дошкільників”“

Жучик А.В. – Розвиток мовлення дітей дошкільного віку з використанням методу мнемотехніки

Вас вітає середня група № 2  “Мак”

У групі створені усі умови для комфортного перебування дітей у садочку.

Приміщення групи: приймальна кімната, групова кімната (63 кв.м), буфетна, умивальна  кімната, туалет,  комора.

Обладнання приймальної кімнати:

• 7 штук 4-х секційних шаф для дитячого одягу;
• шафка навісна для аптечки;
• 5 лавок для дітей;
• інформаційний куточок для батьків.

Обладнання умивальної  кімнати та туалету:

• 3 рукомийники;
• 3 унітази;
• шафа для зберігання прибирального інвентаря.

Обладнання групової кімнати:

• 13 дитячих столів;
• 29 стільців;
• стіл для роздачі їжі;
• ліжка для 28 дітей;
• стінка для дидактичного матеріалу та іграшок;
• робоче місце вихователя.

Молодший дошкільний вік. Чим же особливий цей період життя малят? Це період кризи трьох років та формування “системи Я”. Саме тепер дитина домагається нового статусу – вимагає, щоб оточуючі ставилися до неї, як до партнера.

У 3 роки найулюбленішою фразою дитини стає “Я сам!”, і придушити цю тенденцію означає приректи дитину на залежність  – спочатку від мами і тата, потім від однолітків і усіх інших. Заборона самостійних дій може породити у дитини сумніви у власних силах і можливостях. Найбільш гостро переживають кризу діти, які живуть у стані гіперопіки з боку дорослих. Тому не потрібно робити за дитину те, що вона може зробити сама.  Потрібно допомогти їй, підтримати, надати розумні можливості для прояву самостійності.

Цікавинкою нашої групи є казковий персонаж – дівчинка  Червоний Капелюшок. Вона допомагає нам зацікавити малят, активізувати їхню увагу, налаштувати на проведення різноманітних заходів у групі.

Дівчинка весела до нас завітала,

Червоний Капелюшок її звати.

Буде з нами в групі жити і з малятами дружити.

Вчитись, гратись, розмовляти та цікавому навчати.

У своїй роботі педагоги групи керуються вимогами освітньої програми для дітей від 2 до 7 років “Дитина”.

Впроваджуємо елементи здоров’язбережувальної технології вільного розвитку дитини В.Ф.Базарного, а саме: виготовлене настінне панно (ковролінограф), яке розташоване у прямій доступності для дітей. Використовуючи панно, діти в ігровій формі засвоюють знання, розігрують казки. А за допомогою офтальмотренажера, який розташований на одній із стін, та вправ для очей діти розслаблюють очі після зорового навантаження.

Ковролінограф

Офтальмотренажер

У куточку громадянського виховання зібрані вироби українських майстрів, народні іграшки, ляльки у народному вбранні, представлені державні символи України, що допомагає формувати почуття любові та поваги до рідної землі, країни, усвідомлення того, що ми – українці.

Так як провідною діяльністю дітей 4-го року життя є гра, то в ігровому осередку підібрані різноманітні ігри для всебічного розвитку малят, зокрема, для сенсорного сприйняття та розвитку дрібної моторики рук є різного виду конструктори, мозаїка, будівельний матеріал. А атрибути  до сюжетно-рольових ігор “Сім’я”, “лікарня”, “Водії”, “Дитячий садок”, “Магазин” допомагають малятам наблизитися до навколишньої дійсності.

Природознавчий осередок у групі допомагає дошкільнятам долучитися до світу природи. Адже у нас живе червоновуха черепаха Аха, яку діти полюбляють годувати. А особливою гордістю групи є зелені жителі – кімнатні рослини, зокрема, фіалки, їх у нас – 10 видів.

У куточку природи створені умови для експериментування та проведення дослідів – підібрані об’єкти неживої природи та необхідний інвентар.

Куточок зображувальної діяльності приносить радість і задоволення малятам від  створення образів власними руками.

Традицією стало проведення кулінарних днів, під час яких діти з великим бажанням долучаються до приготування страв.

Прогулянковий майданчик

З життя групи “Мак”

Зимові розваги групи “Мак”